KTOEÖS Başkanı Karaoğulları: Gençlerin eğitim hakkı altyapı eksikleriyle gölgeleniyor

Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) Başkanı Ahmet Karaoğulları, 2025-2026 eğitim öğretim yılını değerlendirdi. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nda konuşan Karaoğulları, gençlerin eğitim ve öğretim hakkının yalnızca söylemlerle değil, kamusal eğitim alanlarına yapılacak gerçek yatırımlarla korunabileceğini vurguladı.

Karaoğulları, eğitim öğretim yılı boyunca altyapı eksiklikleri giderilmeden ve öğretmenler ile eğitim paydaşlarıyla yeterli istişare yapılmadan tam gün eğitim uygulamasına geçildiğini savundu. “Ben yaparım olur” anlayışıyla hareket edildiğini öne süren Karaoğulları, bu süreçte okullardaki yapısal sorunların göz ardı edildiğini ifade etti.

Okullarda deprem riskine karşı güçlendirilmemiş veya yenilenmemiş binaların yanı sıra, 250’den fazla konteyner sınıfta eğitimin sürdürüldüğünü belirten Karaoğulları, kalabalık sınıflar, öğretmen ve yönetici eksiklikleri ile fiziki altyapı yetersizliklerinin eğitim kalitesini olumsuz etkilediğini söyledi.

Karaoğulları, nüfus planlaması yapılmaması nedeniyle sınıflardaki öğrenci yoğunluğunun arttığını, farklı ülkelerden gelen ve Türkçe bilmeyen öğrencilerin entegrasyonu konusunda da ciddi sorunlar yaşandığını dile getirdi. Bu durumun sınıf içi eğitim sürecini zorlaştırdığını ve akran zorbalığı vakalarında artış yaşandığını savundu.

Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin yeterince tespit edilemediğini de kaydeden Karaoğulları, bu durumun hem öğrenciler hem de öğretmenler açısından nitelikli eğitim sürecini sekteye uğrattığını belirtti. Konuya ilişkin raporlar hazırlayıp ilgili makamlara sunduklarını ancak geri dönüş alamadıklarını ifade etti.

“GENÇLERE VERİLEN DEĞER SÖYLEMDE KALMAMALI”

19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı kapsamında çeşitli etkinlikler düzenlendiğini ancak gençlerin geleceğine yönelik asıl ihtiyacın eğitim yatırımları olduğunu söyleyen Karaoğulları, “Gençlere verilen değer, yalnızca törenler ve programlarla değil, onların eğitim aldığı okul ortamlarına yapılan yatırımlarla ölçülür” dedi.

Kamusal eğitimde ilkokuldan lise sona kadar 50 binden fazla öğrenci bulunduğunu hatırlatan Karaoğulları, bu öğrencilerin nitelikli eğitim alabilmesi için laboratuvar, spor alanları, sosyal ve kültürel gelişim alanları gibi temel ihtiyaçların karşılanması gerektiğini söyledi.

Karaoğulları, gençlerin geleceğe dair kaygılarının azaltılmasının ancak uygulamalı derslerin artırılması, öğrencilerin yeteneklerini ortaya koyabilecek eğitim ortamlarının yaratılması ve çağdaş eğitim anlayışının güçlendirilmesiyle mümkün olacağını ifade etti.

“TAM GÜN EĞİTİME DEĞİL, PLANLAMASIZLIĞA KARŞIYIZ”

KTOEÖS olarak tam gün eğitime ilkesel olarak karşı olmadıklarını belirten Karaoğulları, itirazlarının altyapısı, bütçesi ve insan kaynağı hazırlanmadan uygulamanın hayata geçirilmesine yönelik olduğunu söyledi.

2023 yılında Eğitim Bakanlığı’na kapsamlı raporlar sunduklarını hatırlatan Karaoğulları, tam gün eğitimin ancak öğretmen sendikaları, öğrenci temsilcileri ve ilgili tüm paydaşların dahil olduğu planlı bir süreçle başarıya ulaşabileceğini kaydetti.

“Biz çocuklarımızın ve gençlerimizin yalnızca okulda daha uzun süre kalmasına değil, nitelikli eğitim almasına odaklanıyoruz” diyen Karaoğulları, eksiklikler giderilmeden sürdürülen mevcut uygulamanın eğitimde kaliteyi artırmadığını savundu.

Karaoğulları, öğrencilerin göç etmek zorunda kalmadan kendi ülkelerinde çağdaş ve nitelikli eğitim alabilecekleri bir sistem kurulması gerektiğini belirterek, 19 Mayıs’ın ruhuna uygun olanın gençlerin geleceğine gerçek yatırım yapmak olduğunu söyledi.