Hasan Amca: Uluslararası öğrenci artık prestij değil, kariyer satın alıyor

Uluslararası yükseköğretim alanında yaşanan dönüşüm, üniversitelerin öğrenciye bakışını da değiştirmeye hazırlanıyor.

Prof. Dr. Hasan Amca’nın Kıbrıs Postası için yaptığı değerlendirmeye göre, 150 ülkeden 67 binden fazla aday öğrencinin katıldığı 2026 araştırması, uluslararası öğrencilerin artık üniversite tercihlerinde akademik prestijden çok kariyer fırsatlarına, yatırımın geri dönüşüne (ROI), güvenliğe ve istikrara odaklandığını ortaya koyuyor. 

Araştırmaya göre öğrenciler artık yalnızca diploma değil, mezuniyet sonrasında iş bulabilecekleri, gelir elde edebilecekleri ve kariyerlerini güçlendirebilecekleri eğitim ortamları arıyor.  

AVRUPA’NIN GELENEKSEL ÜSTÜNLÜĞÜ SARSILIYOR

Prof. Dr. Hasan Amca’nın değerlendirmesinde, özellikle Hollanda ve Avustralya gibi son yılların gözde eğitim destinasyonlarının çeşitli nedenlerle cazibe kaybetmeye başladığına dikkat çekiliyor.

Artan yaşam maliyetleri, uluslararası öğrencilere yönelik sınırlamalar, vize politikaları ve siyasi belirsizlikler öğrencilerin tercihlerini etkilerken, Asya ülkeleri ve yeni Avrupa destinasyonları daha fazla ilgi çekmeye başladı. 

Araştırma, öğrencilerin artık yalnızca üniversitenin adını değil, mezun olduktan sonra elde edecekleri kariyer avantajlarını değerlendirdiğini ortaya koyuyor. 

GÜVENLİK, İSTİKRAR VE KARİYER GETİRİSİ ÖNE ÇIKIYOR

2026 yılına ilişkin veriler, uluslararası öğrencilerin kararlarında akademik itibar kadar güvenlik, istikrar, program çeşitliliği ve vize süreçlerinin de belirleyici hale geldiğini gösteriyor. 

Prof. Dr. Hasan Amca, öğrencilerin artık yalnızca ünlü destinasyonlara değil, ulaşılabilir, güvenli ve kariyer getirisi yüksek seçeneklere yöneldiğini vurguluyor. 

EN YÜKSEK ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ KUZEY AVRUPA’DA

Araştırmada yer alan “Öğrenci Duygu Skoru” sonuçlarına göre uluslararası öğrencilerin en olumlu baktığı ülkeler arasında Lüksemburg, İsveç, İsviçre ve Finlandiya öne çıkıyor. 

Bu ülkelerin güvenlik, yaşam kalitesi, güçlü ekonomi, kaliteli yükseköğretim sistemi ve mezuniyet sonrası istihdam olanaklarıyla dikkat çektiği belirtiliyor. 

BURS HÂLÂ KRİTİK AMA TEK BAŞINA YETERLİ DEĞİL

Araştırmanın dikkat çeken bulgularından biri de finansman konusu oldu.

Öğrenciler bursları önemli görmeye devam etse de artık tek bir kaynağa bağlı kalmak istemiyor. Burs, çalışma imkanı, devlet desteği ve aile katkısının birlikte değerlendirildiği bütüncül finansman modelleri öne çıkıyor.  

MÜHENDİSLİK, SAĞLIK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ YÜKSELİŞTE

Rapora göre öğrenciler eğitim tercihlerini giderek daha fazla kariyer getirisi ve istihdam edilebilirlik üzerinden yapıyor.

Bu nedenle işletme, mühendislik, sağlık bilimleri ve bilgisayar bilimleri gibi uygulamalı alanlar teorik programlara göre daha fazla ilgi görüyor. 

Özellikle yapay zekâ ve bilgisayar bilimleri alanlarına yönelik ilginin hem kadınlar hem de erkekler arasında arttığı belirtiliyor. 

ÖĞRENCİLERİN TEMEL HEDEFİ: İŞ BULMAK

Araştırmanın en çarpıcı sonuçlarından biri ise uluslararası eğitimin temel motivasyonuna ilişkin.

Öğrenciler yurt dışında eğitim almayı öncelikle daha iyi kariyer fırsatlarına erişmek, küresel iş piyasasında rekabet avantajı elde etmek ve yaşam kalitelerini artırmak için tercih ediyor. 

Prof. Dr. Hasan Amca’nın değerlendirmesine göre öğrenciler artık “mezun olmak” yerine “geleceğini güçlendirmek” hedefiyle hareket ediyor. 

MALİYET KADAR POLİTİK BELİRSİZLİK DE ENDİŞE YARATIYOR

Araştırma sonuçları, eğitim ve yaşam maliyetlerinin hâlâ önemli bir engel olduğunu ancak öğrencilerin artık vize politikaları, göç düzenlemeleri ve jeopolitik gelişmeleri de yakından takip ettiğini ortaya koyuyor.  

Öğrenciler yalnızca eğitim ücretlerini değil, mezuniyet sonrasında karşılaşacakları koşulları da değerlendiriyor. 

SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMA ARACINA DÖNÜŞTÜ

Araştırmaya göre öğrenciler üniversitelerle iletişim kurarken öncelikle e-posta, üniversite web siteleri ve çevrimiçi danışmanlık araçlarını tercih ediyor. 

Sosyal medyada ise LinkedIn ve YouTube öne çıkıyor. LinkedIn kariyer fırsatları açısından en güvenilir platform olarak görülürken, YouTube kampüs yaşamı ve öğrenci deneyimlerine ilişkin karar süreçlerinde etkili rol oynuyor. 

“GÖRÜNÜRLÜK ARTIK EĞİTİM KALİTESİ KADAR ÖNEMLİ”

Prof. Dr. Hasan Amca’nın değerlendirmesinde üniversiteler için dikkat çekici bir uyarı da yer aldı.

Keystone 2026 sonuçlarına göre yükseköğretimde başarı artık yalnızca eğitim-öğretim kalitesiyle değil, dijital görünürlükle de ölçülüyor. Öğrenciler kararlarını üniversitelerin web siteleri, çevrimiçi içerikleri ve sosyal medya kanalları üzerinden şekillendiriyor. 

Bu nedenle görünürlüğü düşük olan üniversitelerin, eğitim kaliteleri yüksek olsa bile öğrencilerin tercih listelerine girmekte zorlanabileceği belirtiliyor.